Cijfers over het aantal wajongers naar studiejaar (2022/’23 en 2023/’24), leeftijd, het starten of volgen van een opleiding, opleidingstype en startdatum Wajong.

De AI-monitor 2024 doet verslag van methodeontwikkeling richting nieuwe statistieken op het terrein van AI, maar geeft ook al cijfers. Het rapport richt zich op bedrijven die AI produceren, bedrijven die AI gebruiken, AI onderwijs inclusief de overgang naar de arbeidsmarkt, en de vraag naar arbeidskrachten met AI-vaardigheden.

In deze publicatie is het aantal deelnemers aan cursussen taal, rekenen en digitale vaardigheden (bij voldoende aantallen) van 16 jaar of ouder uit de regio Groot-Amsterdam uitgesplitst naar woongemeente, leeftijd, geslacht, moedertaal en naar type en soort cursus, 2023.

Studievoortgang van studenten zonder en met kinderen in het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) en in het hoger onderwijs (ho) naar studie- en achtergrondkenmerken, studiejaren 2017/'18 tot en met 2022/'23.

Wo-studenten eerstejaars opleiding-instelling; uitval en rendement, 2008/'09, 2012/'13, 2016/'17, 2018/'19-2022/'23 (vervolg).

Stages, banen en BPV-overeenkomsten van studenten in het mbo en ho, studiejaar 2023/’24.

Onderzoek naar de achtergrondkenmerken van basisschoolleerlingen in Den Haag en het vormen van clusters van scholen.

Tabellen over duurzame uitstroom uit de bijstand en over jongeren naar opleidingsstatus.

Achterstandsscores (geaggregeerde onderwijsscores) per basisschoolvestiging op 1 februari 2024 na verwerking fusies.

In het schooljaar 2023/’24 ontstonden minder nieuwe vacatures in het onderwijs dan in het schooljaar daarvoor. Omgerekend naar voltijdbanen was het verschil nog groter. Voor leraren Nederlands, waar de meeste vraag naar was, ontstonden in 2023/’24 wel meer vacatures dan een jaar eerder. Ondanks dat er minder nieuwe vacatures bij kwamen, steeg het aantal openstaande vacatures wel. Dit blijkt uit cijfers van het CBS.

In 2023 was 6,2 procent van alle 18- tot 25-jarigen in Nederland voortijdig schoolverlater. Vergeleken met andere EU-landen is dat aandeel relatief klein. De onderwijsdeelname is in Nederland hoger dan gemiddeld in de EU. Van de EU-landen gaan kinderen in Nederland het vaakst naar de formele kinderopvang. Dat meldt het CBS in een nieuwe publicatie voor de Landelijke Jeugdmonitor op basis van Eurostatcijfers.

Achterstandsscores (geaggregeerde onderwijsscores) per basisschoolvestiging op 1 februari 2024 na verwerking tweede lichting bezwaren.

Studierichting mbo-instromers, naar geslacht, niveau, herkomst, 2023

Achterstandsscores, voortgezet onderwijs, 2023

Aantal inwoners van 23 jaar of ouder met hoogst behaald opleidingsniveau basisonderwijs, vmbo of mbo1 naar gemeente, 1 oktober 2022

De tabellenset beschrijft deelname aan cursussen basisvaardigheden in het kader van de Wet Educatie Beroepsonderwijs naar type en soort cursus en naar leeftijd, geslacht, moedertaal en woonregio van de cursusdeelnemers, personen 16 jaar en ouder, 2023.

De tabellenset beschrijft deelname aan cursussen basisvaardigheden in het kader van de Wet Educatie Beroepsonderwijs naar type en soort cursus en naar leeftijd, geslacht, moedertaal en woonregio van de cursusdeelnemers, personen 16 jaar en ouder, 2022.

Voor het Rijk en gemeenten is het belangrijk om inzicht te krijgen in de effecten van hun beleid op de aanpak van laaggeletterdheid. Daarom heeft het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) het CBS gevraagd om een monitor op te zetten die een landelijk beeld geeft van het aantal deelnemers aan opleidingen en cursussen voor basisvaardigheden, gefinancierd vanuit de Wet Educatie en Beroepsonderwijs (WEB): het Landelijk beeld volwasseneneducatie.

Een overzicht van de belangrijkste trends in kinderopvang.

Arbeidsmarktkenmerken van gediplomeerde hbo- en wo-uitstromers 2016/’17 en 2020/’21 naar studierichting.